邮递员作文,邮递员作文12篇,邮递员作文17篇

写作文是学生语言表达水平的重要体现之一，优秀的作文应当字迹工整，语言流畅。我觉得写作文要注重细节，包括语法、逻辑和修辞等方面的运用。同时，多阅读优秀作品，不断积累词汇和表达方式，也是提高写作水平的有效方法。最重要的是要多练习，不断尝试不同的题材和风格，才能不断提升自己的写作能力。希望大家能够在写作文的过程中不断进步，展现出更好的语言表达能力！

《雨中的邮递员叔叔》阅读练习题

阅读短文，回答后面的问题：

乌云密布，豆粒大的雨点“哗哗”地倾泻下来。

在这风雨交加的时候，从远处来了一位骑自行车的人。

“叮铃”，“叮铃”……自行车的铃声近了。啊，原来是邮递员叔叔送报来了。只见他一身绿色的制服，穿着长统雨靴，身上披着雨衣，头发①衣服全湿透了。我不禁纳闷：他明明披着雨衣，怎么淋得这么厉害呢？

邮递员叔叔走进我家，头上的雨珠还顺着发梢“嗒嗒”地往下掉。他把几张报纸交给我爸，我爸关切地对他说②“下这么大的雨，你还赶来③快歇歇吧！”邮递员叔叔理理头发，抖抖身上的雨珠，说：“不用了，许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？”说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。一位多好的邮递员啊④为了使广大群众能及时看到报纸，接到书信，他竟冒雨穿街走巷，不辞辛劳。

自行车渐渐远去了。一道金色的闪电“刷”地撕开了天幕，接着便是震耳欲聋的惊雷。

那辆自行车在茫茫雨幕中飞驰着。我呆呆地站在门口，望着他那渐渐远去的身影。

1、给短文加一个题目，写在横线上：

2、文中“①……④”应加上什么标点符号，请写在下面的'横线上。

①____②____③____④____

3、找出文中描写声音的词语并写下来。

4、用“――”线划出文中的景物描写。

5、写出与“这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。”相照应的句子。

6、本文上按时间的顺序叙述的，请按这个顺序把本文划分为三段（在原文中用“‖”标明），然后写出重点段的短意。

7、本文在叙述中描写了邮递员的____________、____________，____________，通过这些描写，表现了他________、________、________的精神。

风雪中的邮递员

兴华小学六一班赵航

我奶奶家住在一条小巷里，每天人来人往，

本文的核心在于与“邮递员作文”紧密相关的讨论，期望这些建议对你有所助益。如果你认为不错，请与你的朋友分享。时间飞逝，作文伴随着我们度过了很多年，通过写作，我们能更深入地了解周围的人物和关系。优秀的文章经过反复修改来达到完美。

每天早晨，小狗邮递员都要去送报纸。

这天，小狗邮递员刚准备出门，天突然下起了大雨。小狗立刻从屋里拿出塑料布和黄色的雨衣，它先用塑料布把报纸包在里面，然后穿上黄色的雨衣，骑上黄色的单车送报纸去，首站就是“动物警察局”。

正巧，“动物警察局”的警员们等邮递员送来的新消息，大家正喃喃地说：“下这么大的雨，小狗不会来了”！大家心里都在诅咒这场突然而来的暴雨。

“动物警察局”的队长小熊猫惊呆了，看见小狗邮递员出现在警察局的大门，只见它浑身是水，衣服也淋透，但它和往常一样将报纸发给了每个警员后，又向下一个送报点走去。

小狗邮递员就是这样几十年如一日默默送报，并受到动物们的一致好评。

在那个通讯还不发达的年代，人与外界的沟通主要靠邮递员送信。

老陈去了一家工资还算高的邮局，他负责送信。每当清晨第一缕阳光透过窗子时，老陈就必须起床。他每天都得背着沉重的大皮包，已经五十三岁的他白发苍苍，腰弯得快成一个桥洞了。腿脚也不灵活，走起路来十分僵硬。即使骑自行车也十分缓慢，样子很吃力。每到斜坡时，都得站着骑，使劲蹬才能骑上桥。送一封信至少要二十分钟。尽管如此，他还是一直坚持着干好这份工作。

邮局里很多同事再也承受不住这艰辛的工作，而且许多年轻小伙子也说着不想上班的消极话。接二连三的骚乱在人群中弥漫。而老陈却仍坚定地说：“一定要上班！”这坚定执着的声音压倒了一片喧闹声。有几个同事疑惑不解：“你脑子进水了吧！想钱想疯了吧？”老陈见状，不得不道出原委。

原来，老陈有一天实在忍不住，把一封信拆开了，上面写着：亲爱的爸爸，你在外地已经快三年了，今年回不回来过年，我非常想你！祝你工作顺利！读了这封信，老陈心头一酸，从此更加卖力地干活了。

一封小小的信能够传递爱和思念，作为信使，老陈觉得自己比任何人都幸福。

大树起了床，小草从被子里冒出了头，花儿伸了一个懒腰，挺直着背望着蓝天。

一派春天的景象

春姑娘也要开始工作了，她的工作是邮递员。

第一站大树家。春姑娘哼着小调来到了大树的家，她给大树送春来了，只见

希望这篇“中班邮递员教案”能够完美地展现出您所想要的内容，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。

中班邮递员教案

一、教学目标

1. 通过邮递员这一角色的扮演，引导幼儿能够认识一些基本的邮政知识，并能够运用这些知识，从而培养幼儿的实际动手能力。

2. 让幼儿区分大小、轻重、方向等基本概念，并能掌握信封的正确使用方法。

3. 通过邮递员送信的游戏体验，让幼儿增强合作意识，提高他们的团体协作能力。

二、教学准备

1. 一张邮局的大海报，各种邮政器具，如信封、邮票、信箱、邮筒、邮袋等。

2. 一组邮递员制服装扮，包括帽子、邮递员袋、电话等物件。

3. 多张不同颜色和尺寸的卡片，以及彩纸、贴纸和彩笔等。

4. 室内设置一个邮局工作站，即有一个信箱和一架邮递员的小车。

三、教学步骤

1. 导入活动

（1）将邮局的海报贴在教室的显眼位置，并指向各种邮政器具。通过介绍这些器具和图案，让幼儿能够得到一些基本的背景知识。

（2）通过简单的问题讨论，让幼儿互相交流自己已经知道的邮政知识，并提醒他们邮递员的特征。

2. 活动内容

（1）制作邮筒及邮袋

将一个大盒子改造成邮筒，并在表面画上邮筒的标志。幼儿可以在卡片上画出自己的图案或写下自己的信息，然后装进邮袋，将信放进邮筒。

（2）模拟邮递员送信

将一些假的信件放进邮筒里，然后让幼儿轮流扮演邮递员，根据邮筒上的地址信息将信送到收件人手中。在此期间，可以让幼儿学会解决一些实际问题，例如寻找收件人住址、判断信件大小等问题。

（3）制作邮票

引导幼儿通过自己的想象力，设计出属于自己的邮票，并通过贴纸和彩笔实现。在展示作品的同时，也向他们讲述邮票的基本知识。

（4）制作信封

让幼儿根据信封的样板，用彩纸剪出合适的尺寸和形状，并设计出自己的信件封面。展示完成后，引导幼儿发言，解释信封的正确使用方法。

3. 教学总结

通过这些活动的学习体验，学生们进一步了解并巩固了邮寄信函的基本知识和简单的邮政术语。同时，这些活动也锻炼了学生们的动手能力和想象力，提高他们的批判性思维能力和合作能力。

四、教学建议

1. 在运用彩纸和贴纸装饰活动物件时，可以引导幼儿学习和了解不同颜色和形状的

答案:经过深入思考栏目小编为您准备了“快递员作文”，作文能力的表达深度和技巧是语文成绩的重要组成部分，作文已成为考试评价的一个关键要素。经常进行写作、练习文笔以及阅读书籍都是写好一篇作文的关键，我们应该如何才能提高自己的作文水平呢？

我的妈妈是文字工作者，但在我眼里，他更像个——快递员。

一个星期天的中午，烈日炎炎，阳光似乎要把地面烤得冒烟，知了躲在树叶下不停地吱吱叫着，好像在抗议炎热的天气。植物们也都低下了头，不敢直视炙热的阳光。我和弟弟想吃汉堡，却又不敢出门，生怕被太阳晒脱一层皮。妈妈听到我们的议论，一句话没说，就戴着头盔，骑上电瓶车出去了。

谁知，她刚出门没多久，天上就飘来一朵乌云，遮住了太阳，刚才还晴朗的天空，突然下起了大雨。豆大的雨点噼里啪啦地打在地上，很快便汇成了水流。敲打玻璃窗的雨声，加上轰隆隆的雷声，像是有人在演奏交响乐。可我却无心欣赏，因为我在担心妈妈。这时，弟弟看着窗外越下越大的雨，不安地问我：“妈妈会不会被淋湿啊？”

“没事的，妈妈会找地方避雨，不会被淋湿的！”我强作镇定地安慰弟弟。

过了好一会儿，雨都没有停下来的意思，我不禁有些着急，我们的肚子也饿得咕咕直叫。这时，楼下传来了电瓶车的滴滴声。“妈妈回来了！”我们飞快地跑到阳台上往外张望。果然，妈妈正在楼下停电瓶车。透过窗口，我们看到她的衣服都湿透了，头盔下的头发也是湿漉漉地滴着水，那样子可真像落汤鸡呀！

可是，妈妈似乎对这些毫不在意。她看到我们后，露出了获胜般的笑容，还朝我们举起了手里的塑料袋——那里是我们心心念念的汉堡。

看到妈妈走进楼道，我和弟弟赶紧跑去开门。

妈妈一进屋，就把塑料袋子递给我，说：“给你们，汉堡来了！”妈妈被大雨浇湿透了，可汉堡却被她保护得很好，一点儿都没有被雨淋到。

从妈妈手里接过汉堡的那一刻，我突然觉得她的样子真像快递员啊！

妈妈去冲澡了，我吃着香喷喷的汉堡，不知不觉想起了前段时间妈妈去学校给我送中药的事情。那时，我咳嗽要吃中药，但中午不能回家，于是妈妈每天中午都把煮好的中药装进保温杯里，送到学校给我喝……

不仅仅是吃的喝的，雨天的伞、降温时的衣服、忘带的作业本……只要我们需要，无论什么时候，妈妈都会骑上电瓶车，带着头盔，像快递员那样将我们想要的物品，以最快的速度飞雨无阻地带到我们面前。她递给我们的，不仅仅是物品，还是幸福和暖暖的爱！